Тема: Робочий
день. Розвиток комунікативних вмінь та навичок.
У світі цікавої граматики.
Теперішній неозначений час
Мета: активізувати лексику теми;вчитися на слух сприймати та
розуміти іншомовне мовлення, розвивати фонетичний слух; вчитися описувати
свій робочий день та робочі дні інших людей; вправлятися у техніці читання та
перекладі, вчити розуміти зміст прочитаного, виділяти в тексті головне;
вправлятися в написанні речень у Present Simple; розвивати логічне мислення, пам’ять, уяву; розширювати
кругозір та підвищувати загальну культуру учнів; розвивати уміння вести бесіду
щодо даної теми; формувати навички та уміння інтелектуальної праці, розвивати
пізнавальну активність учнів; сприяти формуванню інтересу до вивчення культури
країни, мова якої вивчається; розвивати вміння вести коректну (ввічливу) бесіду
з дорослими та ровесниками; розвивати інтелектуальну, емоційну та мотиваційну
сфери особистості учня.
Обладнання: роздатковий матеріал, дошка, аудіо носії для проведення аудіювання.
Клас: 5
Повний конспект за адресою: https://drive.google.com/file/d/0B2lDKgFT3RCXQ1JWOWhaeHVhS2c/view?usp=sharing
MY FAMILY, FRIEDNS AND ME
Objectives:
to enrich vocabulary related to the topic "Food and Shopping”; to provide
interactive work in pairs and small groups; to revise grammar rule( countable
and uncountable nouns in construction "there is/are in interrogative and
negative sentences using pronouns "some/any); to develop listening,
reading and speaking comprehension skills; to bring up love for reading; to
stimulate pupils' interest in subject; to develop pupils’ attention and
reaction, memory; to train physical abilities of pupils.
Equipment and materials. Thematic pictures, word-cards, hand-outs, individual cards,
text for reading,
The Type of the Lesson: повторення та закріплення
одержаних знань, умінь і навичок.
PROCEDURE
I.
INTRODUCTION
1. GREETING
Good morning, my dear boys and girls. I'm glad to see
you today. How are you? I think you are fine. We’ll learn song-game "
Peter Pointer, Bobby Big, Ruby Ring and Baby Small". How many fingers have
you got? Five fingers. How are they called? Thumb, pointer ( we point to things
with this finger), big(this finger is the biggest), ring(we wear a ring on it),
small(this finger is the smallest). In our song the fingers have the names:
Tomy Thumb, Peter Pointer, Bobby Big, Ruby Ring, and Baby Small:
Tomy Thumb, Tomy Thumb, Where are you? Where are you?
Here I am! Here I am!
How are you?
Fine, thank you!
Peter Pointer, Peter Pointer! Where are you? Where are
you? Here I am! Here I am!
Тема. Життя суспільства.
Люди
Підтема. Великобританія. Життя молоді. Школа у Британії
Мета.
Активувати у мові учнів ЛО теми «Великобританія. Лондон»; ввести ЛО теми «Школи
Британії»; практикувати учнів в аудіюванні
тексту з метою отримання загального уявлення і максимально повного
розуміння всієї інформації, що міститься в ньому; практикувати учнів у читанні
тексту з метою отримання нової інформації, що міститься в тексті; підготувати
учнів до самостійного вимовлювання про
школу у Великобританії на основі змісту прочитаного; виховувати інтерес та
шанобливе ставлення до країни, мова якої вивчається.
Обладнання. Підручник; карта Великобританії; наочний матеріал по визначним місцям
Лондона; картки для самостійного опрацювання, за текстом; картки для роботи в
групах.
Хід уроку
І. Підготовка до
сприйняття іншомовного мовлення.
1. Привітання.
Т. Good morning, children. I’m glad to see you and
today I’m your English teacher. My name is Anna Semenivna.
